Аннотация
Изилдөөнүн предмети мугалимдин чыгармачылык деңгээлин эске алуу. Изилдөөнүн максаты - чыгармачыл жөндөмдөрдүн калыптанышына таасир этүүчү компоненттерди изилдөө. Системалык, маданий, аксиологиялык жана предметтик-иш-аракет мамилелери ченемдик изилдөө методологиясы катары колдонулат. Өлкөнүн базар экономикасына өтүшү жеке адамга жаңы талаптарды коюп, анын чыгармачылык жөндөмүнө көбүрөөк көңүл бурууда. Эмгек рыногундагы мобилдик кырдаалдын шарттарында адистер талапка ылайык, демилгелүү жана чыгармачыл жигердүү, кесипкөй мобилдүү жана өз алдынча билим алууга даяр. Учурда адамдын белгилүү бир кесиптик билимге, жөндөмгө ээ болушу анын квалификациясынын жана кесипкөйлүгүнүн бирден-бир көрсөткүчү эмес. Алынган натыйжалар анын мүмкүнчүлүктөрүн пайдалануу деңгээлин чагылдырган мугалимдин ишмердүүлүгүндөгү чыгармачылык деңгээлин талдады
Негизги сөздөр
Колдонулган булактар
[1] Smirnov, S.D. (2005). Pedagogy and psychology of higher education: From activity to personality (2nd ed.). Moscow: Akademia Publishing Center.
[2] Vaynczvayg, P. (1990). Ten commandments of a creative personality. Moscow: Progress.